医院年工作总结,幼师工作总结代写

(2)整体性
整体性要求是指班级管理应面向全体儿童并涉及班内所有管理要素的管理。整体性要求了班级全体儿童的共同进步而不是部 分儿童的发展，确保班级各种管理要素得到充分的利用。
(3)参与性
班级管理的参与性要求是指教师管理儿童的过程要以多种形式参与到儿童活动中，同时要引导儿童参与到管理中来。在活动中， 教师民主、平等地对待儿童，培养儿童的主人意识，与儿童共同活动。要做到参与性，教师在活动中要灵活地转变自身角色，以适应 儿童需要。有时是游戏伙伴，有时可能是材料提供者，也可能是活动的旁观者等。教师的参与要以不干扰儿童为前提，尊重儿童活动 的自主性，指导活动要适时、适宜。同时培养儿童的主人翁意识，引导儿童参与到管理中来，管理好自己，与大家一起创设和营造良 好的生活、学习、游戏的环境。

我们可以从以下几个方面加强幼儿园科学领域教学活动与生活联系。
一 、及时更新教学观念，科学整合教学内容
幼儿园科学领域教学活动开展过程中，我们要及时更新自身的教学观念，形成以幼为本的科学领域教育理念，尊重幼儿在科学领域教学活动中的主体地位，而我们则需要成为科学领域教学活动开展的、启发者与组织者，使得幼儿感受科学探究活动的魅力与乐趣，借助多种形式整合科学领域教学内容，实现科学领域教学活动与生活实际的有效联系。

对此，我们要为幼儿创造探索科学知识的机会，选择与幼儿年龄特征相符合的科学内容、科学材料，善于站在幼儿的立场和角度分析问题，耐心解答幼儿在科学领域教学活动开展过程中存在的一系列疑惑，尊重幼儿的好奇心，注重保护幼儿的求知欲，为幼儿创设和谐宽松的科学探索环境，这对发展幼儿科学能力、培育幼儿科学素养具有不容忽视的现实意义。同时，我们所选择的内容要贴合幼儿的生活实际，迎合幼儿的近发展区，正确处理科学知识与现实生活的关系，确保幼儿园科学领域教学内容具有科学性与均衡性的双重特征。

三、卫生消毒工作
抓好幼儿园室内外环境求各班保育老师严格按照卫生保健制度，根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，一天一小扫，一周一大扫，持续园内外经常性的清洁，定期检查，园长几名教师进行每月一检查活动，对检查发现问题及时指出、督促改正，促进幼儿园环境的整洁。
消毒工作是幼儿身体健康的保障。保健室经常指导保育员和食堂人员做好消毒工作，使保育员能全面掌握消毒方法，在分餐点时做到规范操作。幼儿的生活学习用品严格按照消毒规范进行消毒保洁，各班保育员做好消毒记录。厕所每一天用消毒水冲刷，做到无尿垢、无臭味。
食堂人员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避免了交差污染。严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避免了幼儿透过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，督促食堂人员注意个人卫生习惯，勤剪指甲，班前便后流动水洗手，上班时穿戴好工作衣帽。每一天冲洗食堂，持续经常性的灶台、食具、用具清洁，每周大扫除，不定期进行灭蚊灭蝇灭蟑灭鼠工作，确保幼儿饮食的卫生安全。