幼儿园年度,教师上半年工作报告

三、幼儿班级管理的基本要求：
学前教育班级管理的基本要求
班级管理要求对班级的全面管理具有重要的指导意义，实践证明，主体性、整体性、参与性和性是基本的要求。
(1)主体性
在管理中，教师应充分尊重儿童作为生活、学习、游戏的主体的地位，自主性、创造性和主动性开展班级管理工作。

(4)性
教师进行班级管理时，要求用有限的人力、物力和时间，发挥大的作用，尽可能地使儿童获得更多、更全面、更好的发展，使 班级管理呈现。
四、幼儿班级管理的方法：
为了实现儿童的保教目标，保教人员也掌握一定的班级管理的方法，我们常常把班级管理常用的方法归纳为五种：规则引导 法、情感沟通法、互动指导法、榜样激励法和目标指导法。

大班科学领域个人阶段小结代写
本学期我在园所各位前辈的下进行了科学领域核心经验的学习，看科学公开课，评科学公开课等一系列活动，受益多多，感触也颇深，下面就本学期幼儿园科学领域教学与生活联系谈谈我的想法。
科学领域教学活动是幼儿园教育教学体系的重要组成部分，对幼儿科学思维的培养、科学经验的丰富、科学能力的发展具有良好作用。

加强幼儿园科学领域教学活动与生活联系有利于提高幼儿园科学教育实效性，对深化幼儿园科学课程改革进程具有积极推动与促进作用。一方面，幼儿的认知能力、思想意识、观念态度还介于发展成长阶段，以幼儿生活实际为切入点为其讲解生活中的科学现象，引导幼儿探究科学领域教学知识，可以促使幼儿产生强烈的思想动机，在熟悉感的作用之下帮助幼儿形成对科学领域的认知，搭建以科学领域为核心的知识框架，程度上提高幼儿园科学教育实效性。另一方面，加强幼儿园科学领域教学活动与生活实际联系，可以引导幼儿从家庭、幼儿园中走入自然、社会，善于利用生活中的废旧材料、花草树木等一切资源，丰富幼儿科学经验的同时，进一步促进幼儿的全面发展，帮助幼儿初步形成科学意识。
二、严格做好晨检工作
1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行;并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康状况，同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，并根据幼儿的状况发放红、黄牌标志，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的关卡。
2、对患病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药;及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。
四、小结
幼儿园卫生保健工作是一项至关重要的工作，是幼儿身心健康发展的基础性工作，务必常抓不懈、持之以恒。在今后的幼儿园卫生保健管理工作中，应进一步加强规范化和科学化，再创托幼机构卫生保健工作新辉煌。