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1、引出“突然遇到事情怎么办?”的话题。 生活中突然遇到事情的时候,你会怎么样?(不说谎、不害怕,尽力想办法解决问题。)你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么办法? 2、利用情景表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 (1)让幼儿看情景表演(一),初步学会“妈妈突然生病了,你将怎么办?” 小明发现妈妈病了,他是怎样做的? 家里只有你和妈妈时,妈妈突然生病了,你将怎么办?
1、一起看照片,帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。 2、说说我的前后表现?哪些地方我进步了,长大了? 3、对幼儿的回答,老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。 4、引导幼儿说说你不舍得幼儿园的什么? 5、在次基础上,引导幼儿试着想老师说说心里话。
一、教师引入话题。 1、教师:你有朋友吗,你是怎么认识他(她)的? 2、教师:在幼儿园里我们只认识自己班的小朋友,今天我们去和大×班的小朋友交朋友,你们会用什么方法去交朋友? 3、教师和幼儿相互交流。
三、幼儿回班讨论、交流。 1、教师:你们交到朋友了吗?他(她)叫什么名字?你用什么方法交到朋友的? 2、幼儿交流。 3、教师和幼儿讨论所观察到的三种交朋友的情况,并提问:哪一种是好的方法? 4、教师和幼儿讨论:想交到朋友应该怎么做,可以说些什么?可以做些什么? 5、教师和幼儿共同小结:交朋友要大方,要介绍自己,然后主动地向别人说出你的想法,询问朋友的名字并和他(她)一起玩。
1.知道中国人的姓名由姓和名组成,对中国的姓氏文化及百家姓感兴趣。 2.了解名字的特性和含义,大胆交流自己名字的意义。 3.体会父母对自己的爱和期望,增强自信心。 4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 5.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
小结: 中国的姓是一代一代传承下来的,按照中国人的传统,我们都是随爸爸姓的,也有随妈妈姓的;有一个字的单姓,也有两个字的复姓,这都是我们中国特有的。 四、请幼儿说说自己名字的意义,感受父母对自己的爱和期望。 (1)请小朋友互相交流自己名字的故事。 教师:我们中国人的名字可有学问了,每个名字里都有特殊的含义和故事,昨天老师请小朋友回家问问爸爸妈妈你名字的故事,你们都问了吗?一会请你先和旁边的小伙伴互相讲一讲。
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